一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
近年來,影片《少年的你》熱映,但隨之而來的是原著深陷“融梗”“抄襲”的輿論旋渦。
回溯眾多被曝光的抄襲事件,媒介化語境是其發(fā)生的共性前提。在這一語境下,寫作的門檻降低,寫作人數(shù)、作品數(shù)量增長迅猛;作者、作品受媒介影響漸深,認為如無充分的媒介傳播,很快就會“沉底”;讀者化身用戶,自帶流量,參與寫作的可能性增強;等等。由此,人們獲取知識的自由度、平等度提高了,文藝文本的獲得和傳播變得較為容易。寫作也不再是個人的閉門造車。它依媒介而生,觸媒介而存,在本質(zhì)上演化成了動態(tài)的社交行為。寫作的公共化、敞開性等特點,逐漸凸顯。
而在另一個層面,媒介化語境下寫作的跨平臺、跨媒介傳播特性,以及背后龐大的粉絲群體,使得文學作品極易演化為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的“腳本”。市場效益的提高,再加上眾多寫作平臺、媒介等的宣傳,寫作與利益有了更深刻的勾連,寫作訴求的功利化也成為一種常態(tài)。問題是,這種功利化的寫作訴求,若能與作者的才情相匹配,那么就可以順勢而為;但假如名不副實,就容易出現(xiàn)模仿、抄襲等行為。