一、教材分析
本節(jié)內(nèi)容為人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)的內(nèi)容,包括激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、評(píng)價(jià)應(yīng)用激素類藥物的利與弊等四部分。在 “通過(guò)激素的調(diào)節(jié)” 的前面是“通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”一節(jié),后面緊接著安排“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系”一節(jié)。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生全面了解人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制;也為后面了解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。第2課時(shí)包括激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、評(píng)價(jià)應(yīng)用激素類藥物的利與弊等四部分。在 “通過(guò)激素的調(diào)節(jié)” 的前面是“通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”一節(jié),后面緊接著安排“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系”一節(jié)。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生全面了解人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制;也為后面了解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。
2、運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。
3、討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。
4、探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法
1、教學(xué)重點(diǎn)及解決方法
[教學(xué)重點(diǎn)]
⑴促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。⑵血糖平衡的調(diào)節(jié)。