一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I (本題共5小題,19 分)
閱讀下面的文字,完成1~5題。
材料一:
小說插圖原本寄生于語言敘事文本,是小說故事的困像再現(xiàn),那么,它逃逸出來之后何以能夠“獨(dú)立敘事”呢?這不僅關(guān)涉到對小說插圖本身的認(rèn)知,更關(guān)涉到一般意義上的圖像敘事,即所謂“說”何以可能的問題。
其實(shí),小說插圖逃逸冊頁后的獨(dú)立敘事只是相對的,正所謂“拔出蘿卜帶出泥”,敘事插圖在逃逸文本冊頁的同時(shí),也會(huì)把原本所植入的故事牽連出來。那么,小說故事何以能夠像“泥巴黏連在蘿卜上”那祥黏連在了圖像上呢?參照胡塞爾的現(xiàn)象學(xué),可以用“象暈”的存在進(jìn)行解釋:故事被稀釋為“象暈”黏連在了圖像上,就像泥巴被水份稀釋后黏連在了蘿卜上,從而使逃逸后的圖像敘事成為可能。
“象暈”即由語象群建構(gòu)的意象之暈、心象之暈,植根于語言能指,蟄伏于敘事全過程,儲(chǔ)存在受眾的記憶中。所謂小說“插圖”,不過是將不可見的敘事語象凝定為可見的,進(jìn)而蒸騰為“象暈”而被楔入記憶的深處。也就是說,“象暈”之所以使逃逸后的圖像敘事成為可能,歸根到底涉及到“語象”與“圖像”關(guān)系:二者的相似性決定了后者再現(xiàn)前者之可能,也決定了觀看后者的同時(shí)可將前者喚醒,因?yàn)楣适?/span>