一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
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由于中國古代體育植根于中華傳統(tǒng)文化的土壤,東方文化的傳統(tǒng)思維模式對其產生了深遠的影響,東方智慧的體育文化特質不同程度地呈現(xiàn)在不同的運動形式之中。
弱化競爭性的人格培養(yǎng)模式。中華傳統(tǒng)文化中原始樸素的和諧理想、中和融通的寬和精神,決定了古代多數體育形式在競技中對抗性的弱化。中華民族的務實精神,催生了古代運動活動在由表及里的身體機能調節(jié)過程中,通過無形精神的升華,達到人格培養(yǎng)的目的,這在一定程度上弱化了古代體育求競求動的生命張力,如古代射箭、龍舟競渡、舞龍舞獅、弈棋等眾多運動形式所強調的身體鍛煉與心理素質、精神升華與自然和諧關系等,都是傳統(tǒng)文化影響下人格培養(yǎng)模式的顯現(xiàn),而這一模式就是在多數體育形式弱化競爭性的前提下形成的。
凸顯教育與社會功能的運動形式。中華傳統(tǒng)倫理教育觀念,貫穿于古代體育的發(fā)展中,漢魏以來,諸多運動形式深受傳統(tǒng)學風、士風影響,不同程度地凸顯出寓藝于教的特色。如射禮、賽車等活動,西周時被納入六藝的教育體系,并形成了一整套體育教育規(guī)儀。明人匯編的《蹴鞠語》中指出參與蹴鞠活動者“要和氣、要信實、要志誠、要行止、要溫良”等。這類體育運動理念的展現(xiàn)與相關規(guī)儀的要求,凸顯了古代體育所具有的教育與社會功能的示范意義,“與眾樂樂”的推廣效果。宋元以后,多數體育活動形式開始沖破“禮儀”束縛,出現(xiàn)了娛樂化趨勢,如水嬉、蹴鞠、馬球以及其他民俗游樂項目,其表演性、游戲性、趣味性特色愈來愈明顯。