教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
了解作家作品;掌握生字、生詞等基礎(chǔ)知識(shí)。
能力與方法:
理解小說的情節(jié)與主題的關(guān)系
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
培養(yǎng)自己為實(shí)現(xiàn)理想而不懈追求的品格
教學(xué)重點(diǎn):整體感知小說內(nèi)容,歸納小說的故事情節(jié)
教學(xué)難點(diǎn):用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
阿拉伯民間傳說《一千零一夜》中有這么一則故事:有一個(gè)人在樹下睡覺時(shí)做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見一個(gè)人銜著金幣對(duì)他說:你的好運(yùn)在波斯的一個(gè)叫伊斯法汗的地方,于是他立即踏上旅程,終于到達(dá)了目的地。卻被警察錯(cuò)抓,他講述了整個(gè)來龍去脈后,隊(duì)長(zhǎng)哈哈大笑,也對(duì)他講了自己的一個(gè)夢(mèng):在波斯一戶人家后院的樹下,有一眼噴泉,噴泉下埋著寶藏。說罷,釋放了那個(gè)人。那個(gè)人回到家中,果然在自家后院的噴泉下找到了寶藏。
預(yù)習(xí)過《煉金術(shù)士》的同學(xué)或許已經(jīng)感覺到了,這個(gè)故事似乎跟我們要學(xué)習(xí)的這篇小說有某些相似之處。沒錯(cuò),《煉金術(shù)士》就是取材于《一千零一夜》中的這個(gè)故事。它的作者是巴西當(dāng)代最有世界影響力的作家保羅﹒戈埃羅。