教學目的要求:
1、知識目標:了解作者及其作品;領會作品的內容和主題。
2、能力目標:分析小說的細節(jié)描寫,品味愛的情感。
3、思想感情和價值觀目標:應該擁有一種博大的愛:關注那些苦難中的同類,關懷和
同情弱者。
教學重點:
理解情感在小說中的魅力和作用以及小說對情感的不同處理。
教學難點:
理解“悲憫”情感和分析小說手法中節(jié)制的力量。
教學方法和學法指導:教師傳授能力培養(yǎng),讓學生在學中提升分析能力。
教學過程:
一、導入新課
教師問:讀了這篇小說,說說你們的感覺?
通過讓學生談預習后的讀后感,提出閱讀中產(chǎn)生的疑問:看不懂,母親為什么叫她女兒不要哭?她兒子有沒有偷?母親怎么這么鎮(zhèn)定?母親為什么不號啕大哭呢?神父為什么會不安和臉紅?鎮(zhèn)上的人為什么圍在這里……(帶著疑問去學習既能激發(fā)學生的閱讀欲望又使他們有較為明確的閱讀目的。)