教學(xué)目標(biāo)
1、領(lǐng)悟小說的多重主題
2、了解小說的虛構(gòu)和情感的真實(shí)的有機(jī)結(jié)合
教學(xué)重難點(diǎn):
1、老板娘到底有沒有看到騎桶者
2、騎桶者的形象
課前準(zhǔn)備:
1、發(fā)給學(xué)生有關(guān)卡夫卡生平介紹的資料
2、要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文,同時完成預(yù)習(xí)題:(1)你認(rèn)為小說的主題是什么?(2)老板娘到底有沒有聽到騎桶者的呼喊,看到騎桶者這個人?
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
今天我們學(xué)習(xí)卡夫卡的《騎桶者》。卡夫卡是(奧地利人),他是西方(現(xiàn)代)派文學(xué)的宗師和探險者,他的創(chuàng)作風(fēng)格是(表現(xiàn)主義),是表現(xiàn)主義作家中創(chuàng)作上最有成就者。他生活和創(chuàng)作的主要時期是在一戰(zhàn)前后,當(dāng)時,經(jīng)濟(jì)蕭條,社會腐敗,人民窮困,這一切使得卡夫卡終生生活在痛苦與孤獨(dú)之中。于是,對社會的陌生感,孤獨(dú)感與恐懼感,成了他創(chuàng)作的永恒主題。美國詩人奧登評價卡夫卡時說:“卡夫卡對我們至關(guān)重要,因?yàn)樗睦Ь尘褪乾F(xiàn)代人的困境。”那么《騎桶者》表現(xiàn)了現(xiàn)代人的什么困境呢?下面我們來學(xué)習(xí)《騎桶者》,先請同學(xué)們談?wù)勀銈兊淖x后感受,你們覺得卡夫卡描寫騎桶者這個形象想表達(dá)什么?(請學(xué)生具體談?wù)?