(一)教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能目標(biāo):
(1) 正確理解充要條件的定義,了解充分而不必要條件, 必要而不充分條件, 既不充分也不必要條件的定義.
(2) 正確判斷充分不必要條件、 必要不充分條件、充要條件、 既不充分也不必要條件.
(3) 通過學(xué)習(xí),使學(xué)生明白對條件的判定應(yīng)該歸結(jié)為判斷命題的真假,.
2.過程與方法目標(biāo):在觀察和思考中,在解題和證明題中,培養(yǎng)學(xué)生思維能力的嚴(yán)密性品質(zhì).
3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神.
(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):1、正確區(qū)分充要條件;2、正確運(yùn)用“條件”的定義解題
難點(diǎn):正確區(qū)分充要條件.
教具準(zhǔn)備:與教材內(nèi)容相關(guān)的資料。
教學(xué)設(shè)想:在觀察和思考中,在解題和證明題中,培養(yǎng)學(xué)生思維能力的嚴(yán)密性品質(zhì).