(一)教學(xué)目標(biāo)
◆知識(shí)與技能:了解原命題、逆命題、否命題、逆否命題這四種命題的概念,掌握四種命題的形式和四種命題間的相互關(guān)系,會(huì)用等價(jià)命題判斷四種命題的真假.
◆過程與方法:多讓學(xué)生舉命題的例子,并寫出四種命題,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、有創(chuàng)造性地解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和思維能力.
◆情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)生的舉例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,培養(yǎng)他們的辨析能力以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力.
(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):(1)會(huì)寫四種命題并會(huì)判斷命題的真假;(2)四種命題之間的相互關(guān)系.
難點(diǎn):(1)命題的否定與否命題的區(qū)別; (2)寫出原命題的逆命題、否命題和逆否命題;(3)分析四種命題之間相互的關(guān)系并判斷命題的真假.
教具準(zhǔn)備:與教材內(nèi)容相關(guān)的資料。
教學(xué)設(shè)想:通過學(xué)生的舉例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,培養(yǎng)他們的辨析能力以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力.