教學(xué)要求：了解命題的概念，會(huì)判斷一個(gè)命題的真假，并會(huì)將一個(gè)命題改寫(xiě)成“若 ，則 ”的形式.
教學(xué)重點(diǎn)：命題的改寫(xiě).
教學(xué)難點(diǎn)：命題概念的理解.
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：
閱讀下列語(yǔ)句，你能判斷它們的真假嗎？
（1）矩形的對(duì)角線相等；
（2）3 ；
（3）3 嗎？
（4）8是24的約數(shù)；
（5）兩條直線相交，有且只有一個(gè)交點(diǎn)；
（6）他是個(gè)高個(gè)子.
二、講授新課：
1. 教學(xué)命題的概念：
①命題：可以判斷真假的陳述句叫做命題（proposition）. 也就是說(shuō)，判斷一個(gè)語(yǔ)句是不是命題關(guān)鍵是看它是否符合“是陳述句”和“可以判斷真假”這兩個(gè)條件.
上述6個(gè)語(yǔ)句中，（1）（2）（4）（5）（6）是命題.
②真命題：判斷為真的語(yǔ)句叫做真命題（true proposition）；
假命題：判斷為假的語(yǔ)句叫做假命題（false proposition）.
上述5個(gè)命題中，（2）是假命題，其它4個(gè)都是真命題.
