一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
小說(shuō)是語(yǔ)言的藝術(shù),它要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)刻畫人物、敘述故事、展開(kāi)情節(jié)。然而,語(yǔ)言畢竟以抽象和聯(lián)想著稱,它在直觀和具體上并不如圖像,這使得小說(shuō)的視覺(jué)呈現(xiàn)能力較弱。古人很早就意識(shí)到了語(yǔ)言和圖像的這種區(qū)別,并希冀用“象”來(lái)補(bǔ)言之不足,如《易·系辭上》的“子日:‘書(shū)不盡言,言不盡意。’然則圣人之意,其不可見(jiàn)乎?子曰:‘圣人立象以盡意。’”這樣的認(rèn)知形成了中國(guó)的意象傳統(tǒng),并促成了圖像對(duì)敘述的介入,如宋元小說(shuō)的“出相”、明清小說(shuō)的“繡像”等,產(chǎn)生了小說(shuō)的“語(yǔ)-圖”敘述現(xiàn)象。不過(guò)從明清至今,傳統(tǒng)小說(shuō)的“語(yǔ)-圖”敘述語(yǔ)言是抽象性的,往往是以語(yǔ)象為中介,講究含蓄、蘊(yùn)藉,需要讀者的想象與補(bǔ)充來(lái)進(jìn)行視覺(jué)完形,而所謂的小說(shuō)插圖、配圖等,大抵是對(duì)文字的說(shuō)明與補(bǔ)充,是“‘語(yǔ)