一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
語言的“功能”與“陷阱”有哪些,我們需要什么樣的語言生活,在文化界早就是相當熱門的話題。百余年前的《文學革命論》里說,文章就得平易、通俗,“雕琢的阿諛的鋪張的空泛的貴族古典文學”該被淘汰。照這個觀點看,有創(chuàng)新性、時代性的網(wǎng)絡(luò)語言當然該算作最新鮮的中文血液不少網(wǎng)絡(luò)詞語進入權(quán)威辭典、主流媒介,就是明證之一。而從另一面看,各界人士對網(wǎng)絡(luò)語言的激烈抨擊,也昭彰了此類“新語文”的副作用,比如同質(zhì)化、平庸化、惡趣味,等等。
有關(guān)這個話題的爭議頗多,但有一個話題似乎未被集中思考——當我們在網(wǎng)絡(luò)上打字、發(fā)言的時候,到底是在做什么?
按通常的說法,語言最基本的功能就是交流,而交流應(yīng)該是一種信息互換的過程。為了完成這種交際行為,發(fā)言者需要推敲文字,掌握修辭技巧,熟悉文化語境,使“言”能及“意”。如果是出于這種目的,那么快節(jié)奏的網(wǎng)絡(luò)時代依然需要精準、清晰的語言(只不過具體標準不同于傳統(tǒng)意義上的文章)。但假如發(fā)言者只希望“圈地自萌”,那么上述努力就未免顯得多