2012年高考二輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練(2)理科綜合能力測(cè)試 本試題卷分第ⅰ卷(選擇題)和第ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第ⅰ卷1至5頁(yè),第ⅱ卷6至14頁(yè),共300分?忌⒁猓 1.答題前,考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名填寫在答題卡上?忌J(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考試科目”與本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。 2.第ⅰ卷選出答案后,用2b鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。第ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答,在試題卷上作答,答案無效。 3.考試結(jié)束,監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。第ⅰ卷(選擇題 共126分)本卷共21小題,每小題6分,共126分一、選擇題:本題共13小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因,該基因編碼的蛋白質(zhì)能使dna降解,所以nuc-1基因又被稱為細(xì)胞“死亡基因”。據(jù)此分析,下列敘述不正確的是 a.靶細(xì)胞在效應(yīng)t細(xì)胞的作用下死亡可能是nuc-1基因被激活的結(jié)果 b.在人胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞中的nuc-1基因也會(huì)表達(dá) c.該基因編碼的蛋白質(zhì)的運(yùn)輸需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的協(xié)同作用 d.如果細(xì)胞發(fā)生癌變,nuc-1基因的表達(dá)可能會(huì)受阻 2.右圖是光合作用過程中光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖,有關(guān)該圖的敘述不正確的是 a.圖中a的主要功能是吸收光能和將光能轉(zhuǎn)換成電能 b.圖中b的主要功能是吸收和傳遞光能 c.圖中c、d代表傳遞電子的物質(zhì),e代表h2o d.圖中f代表nadph,g代表nadp+ 3.人工濕地是為了處理污水人為設(shè)計(jì)建造的、工程化的濕地生態(tài)系統(tǒng)(見下圖)。對(duì)該人工濕地作用效果進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果見下表。其中化學(xué)耗氧量(cod)表示在強(qiáng)酸性條件下重鉻酸鉀氧化一升污水中有機(jī)物所需的氧氣量;生化耗氧量(bod)表示微生物分解水體中有機(jī)物所需的氧氣量。調(diào)查結(jié)果顯示此人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中 a.cod、bod值越高,表明污染程度越低 b.植物的吸收作用可降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度 c.群落結(jié)構(gòu)多樣有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 d.物質(zhì)的分解只依靠厭氧呼吸的微生物完成