|
1.了解鐵的存在、應(yīng)用、認(rèn)識(shí)應(yīng)用鐵的化學(xué)史,增強(qiáng)文化自信,培養(yǎng)學(xué)生“社會(huì)責(zé)任與科學(xué)精神”的核心素養(yǎng)。
2.能用氧化還原反應(yīng)原理認(rèn)識(shí)鐵的化學(xué)性質(zhì),同時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)探究Fe與H2O(g)的反應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生“實(shí)驗(yàn)探究與證據(jù)推理”的核心素養(yǎng)。
3.根據(jù)物質(zhì)的分類和實(shí)驗(yàn)事實(shí),了解鐵的氧化物和氫氧化物的主要性質(zhì),培養(yǎng)“宏觀辨識(shí)與微觀探析”的核心素養(yǎng)。
|