一、現(xiàn)代文閱讀(23分)
(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共3小題,9分)
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李白與杜甫是唐詩史上并峙的兩座高峰,難分高下。新中國成立以來很長的一段時間里,李白其人其詩相對而言更符合當代詩壇的想象和審美規(guī)范,一路看漲的行情一直綿延至朦朧詩的黃金時期。20世紀90年代以來,情況卻悄然發(fā)生了變化——詩人們在向西方詩歌大師們學習的同時,開始推崇古典詩人杜甫,他被熱愛的程度甚至遠超李白。
“杜甫熱”緣何突起?它既是對20世紀80年代寫作弊端的定向反撥,又是對20世紀90年代以來新的現(xiàn)實狀況的積極應和。一方面,80年代的詩歌在哲思、想象區(qū)域肆意高蹈,陷入民族、歷史與文化的“大詞”中無法自拔,從本質(zhì)上懸置了日常存在和本真現(xiàn)實,教訓深刻。另一方面,90年代從普通事物中挖掘詩意已成大勢所趨,尤其是新世紀發(fā)生的非典、雪災、海嘯、地震等一系列事件,更從靈魂層面觸動了詩人蟄伏在心底的悲憫意識和擔當情懷,促使他們在創(chuàng)作中思考詩歌如何“及物”,重建詩與現(xiàn)實的關(guān)聯(lián)。