一.學(xué)情分析
學(xué)生在選修3-1的學(xué)習(xí)時(shí)就知道陰極射線的本質(zhì)就是電子,但對(duì)這一研究過(guò)程并不清楚。并且在選修3-1已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)電磁學(xué)的內(nèi)容,學(xué)生可以結(jié)合電磁學(xué)的知識(shí)設(shè)法判斷陰極射線的電荷,基礎(chǔ)較好的同學(xué)也可以嘗試設(shè)法測(cè)出陰極射線的荷質(zhì)比(靈活應(yīng)用要求比較高)。
二.教材分析
本課內(nèi)容是第三章原子結(jié)構(gòu)之謎的第一節(jié),人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是逐步深入的。而電子的發(fā)現(xiàn),對(duì)人類認(rèn)識(shí)原子的結(jié)構(gòu)有重大的意義,它使人類改變了原子使組成物體的最小微粒的看法,它使人們認(rèn)識(shí)到原子是有結(jié)構(gòu)的。電子的發(fā)現(xiàn)是科學(xué)家進(jìn)行了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的科學(xué)探索。探索的結(jié)果不僅弄清楚了陰極射線的本質(zhì),還意外得出了原子是可分的,電子為其組成的一部分的結(jié)論。本課內(nèi)容為后面對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探索奠定了基礎(chǔ)。
三.教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
1.了解湯姆生發(fā)現(xiàn)電子的歷史過(guò)程
2.知道什么是陰極射線,了解它的實(shí)質(zhì)。
3.體會(huì)研究陰極射線的方法