(一)知識與技能
1.了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程
2.知道湯姆生研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導
(二)過程與方法
培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力,初步了解原子不是最小不可分割的粒子。
(三)情感、態(tài)度與價值觀
理解人類對原子的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程,這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據(jù)事實建立學說,發(fā)展學說,或是決定學說的取舍,發(fā)現(xiàn)新的事實,再建立新的學說。人類就是這樣通過光的行為,經(jīng)過分析和研究,逐漸認識原子的。
★教學重點
陰極射線的研究
★教學難點
湯姆生發(fā)現(xiàn)電子的理論推導
★教學方法
實驗演示和啟發(fā)式綜合教學法
★教學用具:
投影片,多媒體輔助教學設備