(一)導(dǎo)入新課
思路1.(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)讓學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的六個(gè)公式,并回憶公式的來龍去脈,然后讓一個(gè)學(xué)生把公式默寫在黑板上或打出幻燈.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧比較各公式的結(jié)構(gòu)特征,說出它們的區(qū)別和聯(lián)系,以及公式的正用、逆用及變形用,以利于對(duì)公式的深刻理解.這節(jié)課我們將進(jìn)一步探究兩角和與差的正弦、余弦、正切公式的靈活應(yīng)用.