設(shè)計思路
本節(jié)課涉及的許多知識是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過或熟悉的內(nèi)容,因此本節(jié)課的課堂教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生的主體地位,充分利用學(xué)生已有的知識儲備和生活經(jīng)驗,在教師的不斷引導(dǎo)下,由學(xué)生主動地去探究有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的新內(nèi)容。
通過前面水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生很容易認為血糖含量也是平衡的,本節(jié)課可在教師(采用PPT課件)的引導(dǎo)下,經(jīng)過回憶,由學(xué)生自己總結(jié)出來。
血糖平衡的調(diào)節(jié)是本節(jié)的重點和難點。教師可用課件引導(dǎo)學(xué)生分析胰島素和胰高血糖素的生理作用,使學(xué)生了解血糖平衡的體液調(diào)節(jié)。老師再用課件引導(dǎo)學(xué)生認識血糖平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)。可通過觀察與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件,輔助教學(xué),形象直觀地展示生命活動調(diào)節(jié)的過程,然后引導(dǎo)學(xué)生進行歸納總結(jié)。
總之,在教學(xué)設(shè)計上:1.充分利用學(xué)生初中和高二學(xué)過的知識和日常生活經(jīng)驗,進行探索與歸納。2.通過幾個“圖解”,引導(dǎo)學(xué)生識圖、說圖。3.利用課件動態(tài)表達激素的調(diào)節(jié)機制。突破這個難點,糖尿病的病因及其防治、糖尿病和高血糖癥的關(guān)系,也就迎刃而解了。
教學(xué)目標
1.知識目標
。1)了解動物體內(nèi)血糖的來源和去路;
。2)了解血糖平衡的調(diào)節(jié),認識到生物體是一個統(tǒng)一整體;
。3)能夠說出胰島素和胰高血糖素的功能以及二者與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系;
。4)了解糖尿病的成因及其防治。