一、 教學(xué)目標(biāo)
(一) 知識與技能:
1、了解人類從古希臘時期、文藝復(fù)興時期及現(xiàn)代的一段太空探索歷程
2、了解當(dāng)代人在航空航天中的研究及付出的努力
(二) 過程與方法:
通過閱讀課本內(nèi)容,老師講述和課前查閱知識來了解這段物理學(xué)史,體會一切科學(xué)成就來之不易,新的理論會不斷完善和補充舊的理論,學(xué)無止境。
(三) 情感態(tài)度與價值觀:
1、通過學(xué)習(xí)物理學(xué)史認識知識的變化性和無窮性,培養(yǎng)獻身科學(xué)的時代精神
2、通過物理學(xué)史的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得吃水不忘挖井人,了解物理學(xué)史的重要性
3、在學(xué)習(xí)知識后,鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí),將來投身祖國的航空航天偉大事業(yè)中去
二、 教學(xué)重難點
1、 教學(xué)重點:簡述從古至今人類對地球即宇宙的認知,了解在此過程中的節(jié)點性事件
2、 教學(xué)難點:本節(jié)課難點就是過程的探索過于繁雜,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會枯燥乏味
三、 教學(xué)過程
(一) 新課引入:
帶領(lǐng)學(xué)生回顧第五章前兩節(jié)的知識內(nèi)容,開普勒三大定律,牛頓萬有引力定律以及求解未知星體的質(zhì)量個密度的兩種方法(自力更生法和借住外援法)。
那么我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于星體規(guī)律的理論知識,都是從哪里來的呢?吃水不忘挖井人,這樣一段人類對太空的不懈追求的歷史是我們作為當(dāng)代高中生所應(yīng)該了解的,光有理論學(xué)習(xí)是不夠的,所以我們本節(jié)課就來詳盡討論這段物理學(xué)史。