一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成1~5題。
材料一
山西汾陽(yáng)賈家莊首屆呂梁文學(xué)季,聚焦“從鄉(xiāng)村出發(fā)的寫作”主題,力求通過(guò)“返鄉(xiāng)”和“書(shū)寫”的互動(dòng),為現(xiàn)實(shí)實(shí)踐提供思想資源與啟示。隨著鄉(xiāng)村變革日益走向城鄉(xiāng)交融發(fā)展階段,鄉(xiāng)村世界在新時(shí)代重?zé)ㄉ鷻C(jī)和活力。與當(dāng)前的火熱現(xiàn)實(shí)生活相比,一些“返鄉(xiāng)體”作品顯得單薄和狹窄,僅僅淪為無(wú)力的“一聲嘆息”,或流于“空山”“留守”模式的套路化、標(biāo)簽式描摹,缺乏處理新經(jīng)驗(yàn)、呼應(yīng)新時(shí)代的能力。如果不能在更廣闊的社會(huì)背景下考量鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn),作家很容易就在轉(zhuǎn)型期失去最佳的觀察和創(chuàng)作視角。
(摘編自“文匯網(wǎng)”)
材料二
被稱為“返鄉(xiāng)體”的知識(shí)分子返鄉(xiāng)主題文章在各大媒體獲得居高不下的關(guān)注度。這一互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物,與其用“真實(shí)”形容這些文章內(nèi)容,不妨說(shuō)“返鄉(xiāng)體”涉及的話題讓公眾的參與感更強(qiáng)——農(nóng)村人和農(nóng)村出身的學(xué)生都是農(nóng)村問(wèn)題的利益相關(guān)人,農(nóng)村也是很多定居城市的人的鄉(xiāng)愁。農(nóng)村社會(huì)通常被當(dāng)作