一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成1-5題。
材料一:
在梳理了數(shù)字史學與數(shù)字人文的差異后,我們發(fā)現(xiàn)數(shù)字史學在很大程度上具有“未來式”的氣質。在許多場合,當數(shù)字史學的項目用漂亮的可視化工具得到呈現(xiàn),志得意滿的講述者描繪為得到這些數(shù)據(jù)如何辛苦后,他們往往被追問的問題是:然后呢?這些形象的呈現(xiàn)說明了什么?是否經得起質疑?類似的問題似乎還沒有進入到數(shù)字史學專家的研究視野。從史學的專業(yè)態(tài)度看,許多數(shù)字史學的項目,都屬于未完成品,它們往往只提供了材料,但是對材料缺乏必要的深度研究。
造成這種狀態(tài)的重要原因有兩個:
首先,數(shù)字史學的許多參與者是基于對技術的興趣加入進來的。雖然數(shù)字人文的工具越來越方便,但