本專題位于“化學家眼中的物質(zhì)世界”之后,是在對原子結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的分類轉(zhuǎn)化和實驗方法有了一定了解的基礎(chǔ)上,以實驗探究的方式學習元素與化合物的知識,這對后面專題知識的學習和思維習慣的培養(yǎng)具有較好的借鑒作用。因此,學習本專題知識,對掌握物質(zhì)性質(zhì)的研究規(guī)律,有承前啟后的作用。
本專題以自然資源豐富的海水作為研究對象,引出海水中較為豐富的化學物質(zhì)的提取、性質(zhì)和應用,共分為兩個單元,即氯、溴、碘及其化合物和鈉、鎂及其化合物。通過氯氣、鈉的性質(zhì)探究實驗,使我們學習掌握氯氣、鈉的性質(zhì)及應用,同時認識研究物質(zhì)的一般方法——實驗法;通過大量的實踐活動,認識溴、碘、鎂的提取、性質(zhì)及應用;利用對比學習掌握氯、溴、碘性質(zhì)的差異和鈉、鎂性質(zhì)的差異,形成物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)的認識;同時本專題還穿插介紹了氧化還原反應和離子反應兩個高中階段比較重要的反應類型,在學習時應引起高度重視。