一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
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藝術(shù)高峰場(chǎng)是由立峰者、造峰者、測(cè)峰者、觀峰者和護(hù)峰者五要素組成的社會(huì)空間構(gòu)造,這些要素的“共時(shí)”與“歷時(shí)”交互作用,促進(jìn)了藝術(shù)高峰的生成。
立峰者指?jìng)ゴ蟮乃囆g(shù)家,他們憑借自己的藝術(shù)天才、后天勤奮以及對(duì)藝術(shù)形式技巧的不懈探索,創(chuàng)造出傳世的藝術(shù)杰作,這些杰作就成為藝術(shù)史上的高峰,如“李杜”的詩(shī)和達(dá).芬奇的畫作。造峰者是對(duì)立峰者創(chuàng)作行為施加決定性影響的環(huán)境力量,如歷史視野、文化氛圍、藝術(shù)形式成熟度、個(gè)體爆發(fā)力等。當(dāng)然,藝術(shù)高峰的形成也可能經(jīng)歷種種波折,這就需要測(cè)峰者。
測(cè)峰者通過自己獨(dú)特的理論、批評(píng),力排眾議或者率先對(duì)作品予以藝術(shù)高峰評(píng)價(jià),使之被后世認(rèn)可和沿用。這些藝術(shù)高峰自然會(huì)對(duì)歷代的觀峰者產(chǎn)生永恒的吸引力和巨大的感召力。同時(shí),在偉大藝術(shù)家