一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
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魯迅歷時十余年完成的《中國小說史略》(以下簡稱《史略》),是中國學術史上較早的古代小說專門史之一。除了繼承中國傳統(tǒng)學術的?笨甲C方法之外,《史略》還對西方近現(xiàn)代學術方法進行了有效借鑒。
首先,魯迅重視文學與社會的關系,嘗試運用社會學的理論分析中國古代小說的某些現(xiàn)象。 對于《世說新語》,魯迅認為“漢末士流,已重品目,聲名成毀,決于片言”,正因為這樣的社會環(huán)境,《世說新語》才會“成為一部名士的教科書”。關于宋傳奇與唐傳奇的不同,魯迅認為前者 “大抵托之古事,不敢及近”,因為“宋好勸懲,摭實而泥,飛動之致,眇不可期,傳奇命脈,至斯以 絕”。正是由于宋朝較唐朝重理念,尚說教,好教訓,所以宋傳奇必然立論“高尚”,強求勸誡,缺少世俗氣和人情味,缺少唐傳奇的生氣和活力。
其次,魯迅重視核心概念的闡釋。