一、現(xiàn)代文閱讀(36分
(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共3小題,9分)
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文學(xué)時(shí)常充當(dāng)情感的符號(hào)。從概念、范疇命題到自然科學(xué)的分子式或者數(shù)學(xué)、物理公式,理性或者思想的展開(kāi)都擁有嚴(yán)密的符號(hào)系統(tǒng)。理性或者思想的每一步進(jìn)展無(wú)不訴諸上述符號(hào)。相對(duì)來(lái)說(shuō),情感領(lǐng)域的活動(dòng)纖細(xì)、靈敏,同時(shí)又飄忽、模糊。人們常委托文學(xué)描述情感的波紋,并且形成了不同的文學(xué)形式體系。如何再現(xiàn)情感的微妙軌跡?中國(guó)古代詩(shī)人遺留下許多甘苦之言,例如“欲說(shuō)還休”“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”,如此等等。很大程度上,敘事作品的故事情節(jié)可以視為情感的容器。曲折驚險(xiǎn)、悲歡離合、扣人心弦的每一個(gè)轉(zhuǎn)換點(diǎn)無(wú)不帶動(dòng)了情感的波瀾起伏。當(dāng)然,敘事作品的故事情節(jié)包含了內(nèi)在的因果關(guān)系,例如《水滸傳》中林沖跌宕起伏的命運(yùn)——由于一次又一次地遭到陷害,忍無(wú)可忍的林沖終于放棄八十萬(wàn)禁軍教頭的身份,踏上梁山,落草為寇。從高衙內(nèi)調(diào)戲娘子到林沖