本單元課文屬“思辨性閱讀與表達——關注社會”學習任務群,旨在引導學生學習思辨性閱讀和表達,發(fā)展實證、推理、批判與發(fā)現(xiàn)的能力,增強思維的邏輯性和深刻性,認清事物的本質(zhì),辨別是非、善惡、美丑,提高理性思維水平。
學習本單元,我們需要關注社會、關注我們身邊發(fā)生的事情,提高對人和社會的認識;培養(yǎng)敏銳的觀察能力、深刻的分析能力和強烈的社會責任感;學習對社會的種種現(xiàn)象進行思考,提出自己的看法,學習議論文寫作。
《時評兩篇〈車隊與紅燈〉》
“紅燈停,綠燈行”,這是交通規(guī)則,這體現(xiàn)了在法律與規(guī)則面前人人平等。北京對“兩會”車隊與社會車輛一視同仁,誰遇紅燈誰讓道,事情雖小意義深遠,體現(xiàn)的是交通法規(guī)面前無特權(quán)。人民代表、政協(xié)委員是代表人民行使權(quán)力、參政議政的,這樣做只會使他們的平等意識、民主意識更強,與群眾的血肉聯(lián)系更加緊密,從而更好地行使好人民賦予他們的權(quán)力。
《時評兩篇〈月餅消費