本單元屬“文學閱讀與寫作”學習任務群,旨在引導學生閱讀文學類文本,使學生在感受形象、品味語言、體驗情感的過程中提升文學欣賞能力。
按照新課標學習任務群的提示,本單元兩個板塊采用閱讀體驗和問題探討的學習方式。在文本閱讀中,激發(fā)熱愛生活的感情,培養(yǎng)珍愛生命的意識。在問題探討中,多角度地觀察生活,豐富情感體驗,對自然社會和人生有自己的感受和思考。
《我與地壇(節(jié)選)》
在生命最燦爛的季節(jié),他雙腿殘廢;當輝煌的成功就要走近他時,至愛的母親卻永遠地合上了疲憊的雙眼。母親用她那柔弱的肩膀,挑起全家生活的重擔;母親的根根銀絲,見證著歲月的風霜。母愛如水,如水的柔情,如水的永恒,如水的深沉……著名作家史鐵生搏擊命運,擺脫陰影,超越死亡,感悟人生,也離不開母親的理解和愛護。
《鳥啼》
生命是偉大的,生命是高貴的,那就讓我們珍惜生命、熱愛生命,并拿出行動來維護我們生命的高貴吧!這樣,我們的生活將充滿歡暢的鳥啼,充滿快樂的笑語,在人與自然的和諧相處中走向幸福,走向美好明天!英國作家勞倫斯這篇《鳥啼》通過描寫嚴冬消逝、春天來臨之際鳥兒的啼鳴,表達了作者對生與死的思考和對生命神奇的由衷贊美,現(xiàn)在讓我們側(cè)耳傾聽那動聽的鳥啼吧!