高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)六道坎
著名語(yǔ)言學(xué)家威爾金斯(D.A.Wilkins)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“Without grammar, very little can be conveyed;without vocabulary, nothing can be conveyed.”這句話的中文意思是“沒(méi)有語(yǔ)法,難以表達(dá);沒(méi)有詞匯,寸步難行。”如果將英語(yǔ)學(xué)習(xí)比做一座高樓大廈,詞匯就好比其下基石,作用無(wú)可替代。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)從應(yīng)試角度上審視都是以高考為風(fēng)向標(biāo)的,下面筆者通過(guò)對(duì)浙江省英語(yǔ)高考的理解以及一些英語(yǔ)高考題目來(lái)透析高中詞匯學(xué)習(xí)的六道坎。
第一道坎是詞匯量的要求,浙江省高考大綱要求考生掌握3500個(gè)左右的單詞,這個(gè)數(shù)字較以往高考改革前的1800個(gè)詞匯量可謂天差地別,而較大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)4500個(gè)詞匯量相差不大,這個(gè)對(duì)比說(shuō)明了中學(xué)教育對(duì)于詞匯量的重視,但是考生大可不必對(duì)這個(gè)要求的詞匯量緊張,因?yàn)槠綍r(shí)這些單詞已經(jīng)潛移默化地滲透于課文和教材當(dāng)中,并且有2000個(gè)左右的單詞是屬于take, go, keep, come, turn, hello, speak等很簡(jiǎn)單的無(wú)需記憶的詞,剩下來(lái)的1500個(gè)左右較有難度的則是需要大家去強(qiáng)記的,過(guò)了這道坎,對(duì)于單詞的認(rèn)知層面也就跨越過(guò)去了。筆者比較推薦的方法是不要去買一本很厚的3500個(gè)單詞的詞匯書(shū)去啃,而是有篩選性地將1500個(gè)較難單詞總結(jié)出來(lái),并且牢牢地掌握住。這樣做既省力又有針對(duì)性。