一.教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)出組成細(xì)胞的原子和分子及細(xì)胞中無(wú)機(jī)化合物的功能。
2.能力目標(biāo):學(xué)科遷移及分析圖表的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)同生命的物質(zhì)性。
二.教學(xué)重點(diǎn)
舉例說(shuō)出組成細(xì)胞的原子、分子、無(wú)機(jī)化合物與生命的關(guān)系。
四.教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生在給出的事實(shí)和了解原子、分子的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上理解化合物的形成。
五.自主質(zhì)疑
生物種類(lèi)繁多,數(shù)量巨大,具有形態(tài)、生理和生態(tài)等廣泛的多樣性。那么組成生物體的化學(xué)元素是否也存在著巨大差異呢?組成生物體的元素是否都能從自然界找到呢?生物體有沒(méi)有自身特有的元素呢?這些元素組成的化合物在生物體內(nèi)又有哪些功能呢?