教學(xué)目標(biāo):古詩表達(dá)思念的常用意象
教學(xué)過程:
師:《孔雀東南飛》中劉蘭芝在淚別小姑時(shí)有這樣一句話:“初七及下九,嬉戲莫相忘。”注釋說古代女子在農(nóng)歷七月七日晚向織女乞巧。何謂乞巧?
生:相傳農(nóng)歷七月七日夜天上牛郎織女相會(huì),婦女于當(dāng)晚陳列瓜果于庭中,在月下穿針,向織女乞求智巧。
師:講到牛郎織女,我們就會(huì)想起在奶奶懷里聽過的他們的愛情故事。
請(qǐng)一生講述故事(略)。另一生找出課文和故事相應(yīng)的詩句。疏通字句(略)。
師:本文除了“終日不成章,泣涕零如雨”二句外,其余的詩句都能從故事中得到驗(yàn)證。但這首詩并不是對(duì)牛郎織女故事的復(fù)述。如果只是簡(jiǎn)單地復(fù)述故事,它就當(dāng)不起“天衣無縫,一字千金”的美譽(yù)。那么這首詩在牛郎織女故事的背后,想告訴我們什么?
明代文藝?yán)碚摷溢娦省豆旁姎w》說:“樂府之妙,在能使人驚;古詩之妙,在能使人思。”面對(duì)這首古詩,你能思到什么?(學(xué)生討論)