課程標(biāo)準(zhǔn):
(一)認(rèn)識漢樂府民歌主要繼承了《詩經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng);兩漢及魏晉南北朝是古代詩歌發(fā)展史上的重要階段。認(rèn)識本詩在文學(xué)史上的重要地位。
(二)學(xué)習(xí)本詩通過人物對話及在尖銳的矛盾沖突和曲折的情節(jié)發(fā)展中塑造人物的特點(diǎn)。
(三)學(xué)習(xí)本詩的鋪陳、比、興手法。
課標(biāo)解讀:認(rèn)識漢樂府民歌主要繼承了《詩經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)
教學(xué)重點(diǎn):通過人物對話及在尖銳的矛盾沖突和曲折的情節(jié)發(fā)展中塑造人物
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)本詩的鋪陳、比、興手法。
一、知識鏈接
文學(xué)常識
1.樂府和樂府詩:
“樂府”本是漢武帝時設(shè)立的音樂機(jī)構(gòu)。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配樂,以備朝廷之用。它所搜集整理的詩歌,后世就叫“樂府詩”或簡稱“樂府”。
2.“樂府雙璧”:漢樂府《孔雀東南飛》和北朝樂府《木蘭辭》