一、教學目標
1、欣賞朗讀,在獲得審美愉悅的同時整體感知文章內(nèi)容及作者的思想感情。
2、賞析文中的景物、人物描寫,通過品味文章語言,進一步理解作者的思想感情。
3、探究文章寫作技巧的深層含義,提高散文的鑒賞能力。
4、通過拓展閱讀,幫助學生打造自己的精神家園。
二、教學思路
整體感悟——研讀賞析——深入探究
三、教學步驟
(一)熟悉作者及其作品風格
張潔:當代女作家,著有《沉重的翅膀》《方舟》《世界上最疼我的那個人去了》。
張潔早期的散文創(chuàng)作,往往直接追求、呼喚愛與美。在以童年生活為主的“大雁系列”中,作者描述了一個憨知、純樸的女孩“大雁”追逐美好的人與事的故事,《揀麥穗》就是其中的一篇。我們早在初中的《挖薺菜》中已經(jīng)認識那個在貧困的生活中苦苦掙扎卻從不放棄的倔強的小女孩。