一、課程內(nèi)容分析
本課概述
《新航路的開辟》是高中歷史新課程必修(П)(岳麓版)第二單元的第7課,在歷史必修(II)中占有重要地位。新航路的開辟使世界從孤立走向融合。
《新航路的開辟》一課是傳統(tǒng)的三段式結(jié)構(gòu),從背景到過程到影響,條理清晰;但本課內(nèi)容敘述的時間跨度大,空間范圍廣,涉及到歐、亞、非、美洲廣大地區(qū),有一定難度。作為網(wǎng)絡探究課型,如何體現(xiàn)學生在課堂的主體地位;如何有效落實新課程三維教學目標;如何有效進行信息技術(shù)與歷史課程內(nèi)容的整合是本節(jié)課主要解決的問題。
教學目標分析
《課程標準》:概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實,認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。
知識與能力
1、理解新航路開辟的歷史背景以及對歐洲、對世界的影響,并在這個過程中掌握史料的搜集、梳理與運用的能力。
2、 掌握迪亞士、哥倫布等人開辟新航路的概況,并學會制作地理大發(fā)現(xiàn)的路線圖。
3、理解地理大發(fā)現(xiàn)、商業(yè)革命等課標中要求的歷史名詞的含義;學會自主學習與合作交流。
(二)過程與方法
通過課前搜集資料,課中小組匯報、合作交流,體驗從感知歷史到積累歷史知識,再到理解歷史的學習過程。
學會自主學習、小組合作;學會搜集史料,梳理歷史信息,從不同角度,全面辨證地分析歷史事件的歷史學習方法。