一、教學目標
【課標要求】
知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路德等人的主要思想,認識文藝復(fù)興和宗教改革時期人文主義的含義.
【知識能力目標】
知道薄伽丘與《十日談》;但丁與《神曲》;彼得拉克;達·芬奇與《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》;米開朗琪羅與《大衛(wèi)》莎士比亞與《哈姆雷特》,認識文藝復(fù)興時期人文主義的含義。
【過程與方法】
開展研究性教學;通過情境再現(xiàn)、分析材料、比較歸納,建構(gòu)知識框架;體會現(xiàn)實,反思歷史,發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的途徑。
【情感、態(tài)度價值觀目標】
認同人文主義價值觀的精華,肯定人的價值和尊嚴。