優(yōu)秀的小說,能在不知不覺中讓你身臨其境,讓你感受某個時代的光怪陸離,聆聽各種嘈雜的聲響,嗅到千奇百怪的氣息,接觸到形形色色的人物……
小說人物都在各自的家園里生長。有什么樣的土壤,就能養(yǎng)育出什么樣的人物;有什么樣的“家園”,就能造就什么樣的性情,就會有什么樣的故事。這個“家園”就是小說的環(huán)境。有了環(huán)境,矛盾沖突才能充分展開,人物才能展現(xiàn)自己的個性,故事情節(jié)才能按照既有的節(jié)奏不斷向前發(fā)展、推進(jìn)。我們閱讀小說時,必須認(rèn)真研究其環(huán)境(自然環(huán)境及人物所處的社會環(huán)境)。當(dāng)然對于作者寫作、發(fā)表時的背景,作者自身的有關(guān)概況等背景資料也需要去了解,只有這樣,才能很好地去把握小說的人物形象、主題思想等一系列重要的問題。
本專題我們學(xué)習(xí)兩篇小說!都o(jì)念愛米麗的一朵玫瑰花》是美國作家福克納的名作,它塑造了一個與現(xiàn)實(shí)格格不入的南方貴族老小姐的形象,反映了新舊觀念之間的沖突,為我們展現(xiàn)了愛米麗生活的社會環(huán)境!陡吲撕退陌煞颉访媸篮笤疬^強(qiáng)烈反響,小說講述了“高女人”和“矮丈夫”這樣一對身高成反比例的知識分子夫婦在“父革”中的悲慘遭遇。學(xué)習(xí)時,要注意小說人物活動的社會背景,了解故事發(fā)生的社會環(huán)境;能結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解環(huán)境對人物思想性格的形成和發(fā)展所起的作用,了解環(huán)境與主題的關(guān)系,了解作家描寫環(huán)境的一般手法;要注意把握小說通過環(huán)境描寫塑造人物形象,營造氣氛推動情節(jié)發(fā)展的基本手法。
第7課 紀(jì)念愛米麗的一朵玫瑰花