新材料作文和傳統(tǒng)的材料作文有所區(qū)別,材料后不再出現(xiàn)限制性的話題,不再限定文體,所提供的材料也更為豐富,便于考生多角度立意,留給考生更大的發(fā)揮空間。對于新材料作文的審題、立意,考生要根據(jù)不同材料,準(zhǔn)確把握“四清”:
1.理清對象。有些材料可能會涉及幾個對象,但這幾個對象之間并無明顯的主次之分,而是并列關(guān)系。所以,從理論上來說,每一個對象都可以提煉出至少一個觀點。
2.分清主次。有些材料可能會涉及幾個對象,但這幾個對象并不是并列關(guān)系,而是有主次之分。那么,考生在審題時就應(yīng)該分清主次,從主要對象入手進行分析,否則就有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。
3.辨清關(guān)系。有些材料可能會涉及幾個對象,而且這幾個對象之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系。那么,考生在審題時一定要辨析清楚這幾個對象間可能存在的關(guān)系。辨明這些關(guān)系,有利于構(gòu)思作文。
4.析清意義。有些材料蘊含著豐富的內(nèi)容,所以考生在審題時應(yīng)該認(rèn)真分析,仔細揣摩,從而揭示出材料所蘊含的意義或道理,并以此作為立論的根據(jù)。須要著重指出的是,文學(xué)性材料一般都是十分簡短且蘊含著豐富的人生哲理的詩歌或散文片段。這些材料或者通過意象(形象)的寓意、象征意義及意象(形象)之間的關(guān)系來體現(xiàn)哲理,或者直接揭示哲理,因此考生在審題時必須抓住其中體現(xiàn)哲理的關(guān)鍵語句。
總之,新材料作文較傳統(tǒng)的材料作文,在立意方面有著更多的角度,但是真正切合材料主旨的角度也許只有較“獨特”的那么幾個或一個。所以,對于新材料作文的審題、立意,考生應(yīng)在吃透材料的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確把握“四清”,確保文章立意準(zhǔn)確、深刻而有新意。當(dāng)然,“文無定法”,新材料作文的審題、立意還有很多行之有效的方式、方法,以上所提供的只是一些可供參考的建議。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,要想使之發(fā)揮作用,就要在寫作中進行實踐,并進行摸索和總結(jié),只有這樣,才能審好題,立好意,從而不斷提高寫作水平。