1.補(bǔ)題千萬不可草率。補(bǔ)題是寫好半命題作文的第一步,如果補(bǔ)題不盡如人意,就相當(dāng)于樓房圖紙?jiān)O(shè)計(jì)質(zhì)量不過關(guān)。所以補(bǔ)題前一定要深思熟慮。
2.補(bǔ)題要聯(lián)系自己積累的素材。“巧婦難為無米之炊”,作文能否取得高分,有無新鮮、典型的素材至關(guān)重要?忌行Ю冒朊}作文在補(bǔ)題方面為自己留下的寫作空間,聯(lián)系自己的素材儲(chǔ)備,寫出“飽滿豐盈”的文章來。
3.補(bǔ)題要有新意,力避雷同。一篇作文,一旦讓閱卷老師有似曾相識(shí)的感覺,就很難得高分。所以考生在補(bǔ)題時(shí),一定要寫出新意,構(gòu)思新穎,以使作文有個(gè)性色彩。
4.補(bǔ)題要有文體意識(shí)?忌粌H要選擇自己擅長的文體作文,還要注意不要混淆文體,避免寫成“四不像”的文章?忌绻蜗笏季S發(fā)達(dá),善于記敘、描寫,就可選擇記敘文;考生如果邏輯思維見長,善于說理、議論,就可選擇議論文。但須要注意的是,記敘文當(dāng)以記敘、描寫為主,精當(dāng)?shù)淖h論只是點(diǎn)睛之筆;議論文當(dāng)以論證為要,以敘代議的毛病必須革除。
5.要切中題旨文意,暗合命題要求。命題者從《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā),緊扣教材,巧擬文題,從某個(gè)角度去考查考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。為此,考生必須揣摩命題者的命題意圖,把握作文的選材范圍、結(jié)構(gòu)等,以便巧妙落筆。
半命題作文如果補(bǔ)上一個(gè)好題目,不僅能使思路順暢,而且能使全文增色,從而使作文質(zhì)量提高。