教學(xué)目標(biāo):
1.理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)闊達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和作者豁達(dá)的胸懷。
2.體會(huì)詩(shī)歌中包含的人生哲理。3.感知豪放詞的抒情特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):1.詞所抒發(fā)的感情及抒情特點(diǎn)。2.與詞人的身世聯(lián)系起來(lái)體會(huì)詩(shī)歌的表情達(dá)意。
教學(xué)難點(diǎn):1.理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)闊達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和作者豁達(dá)的胸懷。2.感知豪放詞的抒情特點(diǎn)。
教學(xué)課時(shí):二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、新課導(dǎo)入:我們高一學(xué)習(xí)過(guò)蘇軾的懷古詞《念奴嬌·赤壁懷古》(試背);蘇軾,我們并不陌生,其詞豪放飄逸,他是宋朝豪放派的代表人物。今天,我們?cè)僖淮蝸?lái)感受他詞中闊達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和豁達(dá)的胸襟。今天一起學(xué)習(xí)蘇軾的一首詞《水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺》。
二、推進(jìn)新課——作者介紹:蘇軾 (1037一1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。嘉祜二年(1057)進(jìn)士及第,宋神宗熙寧年間歷任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知州。以作詩(shī)訕謗朝廷的罪名被捕入獄,后貶為黃州團(tuán)練副使。宋哲宗元由祐年間,調(diào)任起居舍人、中書(shū)舍人、翰林學(xué)士知制誥、杭州知州、潁州知州。不久又以寫(xiě)文章譏斥朝廷的罪名被貶為建昌軍司馬惠州安置。接著再貶為瓊州別駕昌化軍(治所在今海南儋縣)安置。1100年被赦北歸,第二年病死于常州。