一、導(dǎo)語設(shè)計 (課前出示一段中學(xué)生創(chuàng)作的文言習(xí)作)
悲哉秋心,蕭條凄瑟,西風(fēng)颯過,萬木咸荒。葦葉紛下,蕪桿遷黃。三五之月,新上田桑,明明若水,觸目生涼。離人頻顧,羈客成傷。中夜不寐,林下彷徨。哀歌騷辭,從風(fēng)流蕩,魚雁聞聲,中心惶惶...... (孔立新主編《高考狀元作文》)
大家相信嗎?這段文字出自一位17歲的高中生之手。
1999年,這位同學(xué)參加了上海市高考,以一篇洋溢文言氣息的作文獲得了高考作文滿分的好成績!華東師范大學(xué)中文系教授、上海高考語文閱卷中心組組長王光祖先生對他的作文評價是:"思想嚴密,層次清楚,語言老到,體現(xiàn)出良好的語言素養(yǎng)。"