二、教材分析
本節(jié)著重講述了“現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”的內(nèi)容。種群是生物進(jìn)化的單位,突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,隔離導(dǎo)致物種形成。
教材首先在初中生物課的基礎(chǔ)上,以“過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存”為主線介紹自然選擇。
接著進(jìn)一步闡述這個(gè)學(xué)說(shuō)的重要意義和局限性,并且指出近些年來(lái),生物學(xué)家將遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)等研究成果引入到進(jìn)化論的研究中,形成了以自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容是本節(jié)的重點(diǎn)。
關(guān)于種群是生物進(jìn)化的單位,教材著重講述了兩方面的內(nèi)容:宏觀與微觀,讓學(xué)生能較好地理解種群是生物進(jìn)化的基本單位。