教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)文言知識,了解姓氏異讀現(xiàn)象。
2、掌握本文論證方法,運用到寫作中去。
3、明確“興賢”的現(xiàn)實意義。
教學(xué)重點:文章論證方法和結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點:古人姓氏異讀現(xiàn)象。
課時安排:1課時。
教學(xué)設(shè)想:
我們本學(xué)期學(xué)習(xí)過王安石的《游褒禪山記》,對王有一定的了解,而本文文字并不艱澀,除了幾個不常用的異讀字外,其余都不難理解,可以通過對本文論證方法和結(jié)構(gòu)的分析來實現(xiàn)教學(xué)目的。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:王安石是我們熟識的,誰來說說王安石?(學(xué)生介紹王安石)我們在《語文必修5》中學(xué)習(xí)過王安石的一篇文章,作者在文中充分論證了凡事應(yīng)深思慎取的道理,和要想成功,要想達到目的,就要有志、有力、有外物的幫助。今天我們要學(xué)習(xí)的是他為后來的改革制造聲勢的文章:《興賢》。
2、 生朗讀全文
為下面加點字注音:仲虺 祭公 召公 伍員 翟景 南宮適 酈食其 萬俟卨 尉遲恭 覃氏