高考的考綱顯示,高考命題將更加注重圖表語言的考核。用圖表表述化學(xué)過程或呈現(xiàn)背景信息是化學(xué)的基本表達(dá)方式,簡約化是理科考生應(yīng)該具有的最基本的思維特征,而圖表正是化繁為簡的妙法。在這其中,圖表型的計(jì)算題將數(shù)據(jù)處理與化學(xué)問題融為一體,信息量大,信息加工涉及諸如信息的尋找、選擇、整理、重組、應(yīng)用等各方面,因此學(xué)生普遍反映困難較大。因此在平時(shí)的化學(xué)學(xué)習(xí)中我們應(yīng)自覺地去了解圖表所呈的化學(xué)含義,掌握化學(xué)圖表最基本的分析剖析方法,從中提煉出相關(guān)的化學(xué)信息,嘗試應(yīng)用圖表分析解決化學(xué)問題,表述自己的思路與思維的結(jié)果。這樣不僅可以提高自己的識(shí)表識(shí)圖能力,更能通過這個(gè)過程訓(xùn)練與優(yōu)化自己的思維策略。
下面將幾種常見的題型進(jìn)行分析,說明對(duì)這類問題解決所采取得信息處理方法。
一、據(jù)圖表中數(shù)據(jù)計(jì)算分析
例1.將固體FeC204·2H20放在一個(gè)可稱量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下: