學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)鎂單質(zhì)的還原性和主要用途。
2、認(rèn)識(shí)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性和氧化性強(qiáng)弱的比較,以及溴單質(zhì)和溴的化合物的主要用途。
3、了解海水中的微量元素的存在和利用,以及對(duì)工業(yè)和高科技領(lǐng)域的潛在價(jià)值,認(rèn)識(shí)綜合開發(fā)利用海水資源的重要意義。認(rèn)識(shí)海洋對(duì)人類的重要性,學(xué)會(huì)關(guān)注和珍惜自然資源。
4、通過對(duì)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性和還原性強(qiáng)弱比較的活動(dòng)探究,學(xué)會(huì)應(yīng)用氧化還原原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)氧化性或還原性相對(duì)強(qiáng)弱的方法。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)是:金屬鎂的還原性。
難點(diǎn)是:氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性和還原性強(qiáng)弱的比較。
學(xué)習(xí)計(jì)劃: 二課時(shí)