靜電場(chǎng)及其電學(xué)綜合題型
電場(chǎng)的性質(zhì)主要包括力的性質(zhì)和能的性質(zhì),在歷年高考中屬于考查的重點(diǎn),包含的知識(shí)主要有:庫(kù)侖定律、電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線、電勢(shì)、電勢(shì)能、電勢(shì)差等。在高考中對(duì)電場(chǎng)的性質(zhì)的考查常包括以下幾點(diǎn):(1)庫(kù)侖定律的應(yīng)用、電場(chǎng)線、電場(chǎng)的疊加等。(2)電勢(shì)、電勢(shì)能的分析與判斷。(3)帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,電勢(shì)差、等勢(shì)面的理解和應(yīng)用。
近幾年高考命題專家比較傾向帶電粒子在非重疊場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題考查,還可以看出,帶電粒子在非重疊場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題都是以計(jì)算題的形式出現(xiàn),占分比例大.毋庸質(zhì)疑,在今后的高考復(fù)習(xí)中對(duì)電場(chǎng)問(wèn)題的復(fù)習(xí)訓(xùn)練應(yīng)引起足夠的重視.
一、特殊方法
(1)補(bǔ)償法:求解電場(chǎng)強(qiáng)度,常用的方法是根據(jù)問(wèn)題給出的條件建立起物理模型.如果這個(gè)模型是一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)模型,則容易解決.但有時(shí)由題給條件建立的模型不是一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)模型,比如說(shuō)是模型A,這時(shí)需要給原來(lái)的問(wèn)題補(bǔ)充一些條件,由這些補(bǔ)充條件建立另一個(gè)容易求解的模型B,并且模型A與模型B恰好組成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)模型.這樣求解模型A的問(wèn)題 就變 為求解一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)模型與模型B的差值問(wèn)題.
(2)極值法:物理學(xué)中的極值問(wèn)題可分為物理型和數(shù)學(xué)型兩類.物理型主要依據(jù)物理概念、定理、定律求解.數(shù)學(xué)型則是根據(jù)物理規(guī)律列出方程后,依據(jù)數(shù)學(xué)中求極值的知識(shí)求解.
(3)微元法:微元法就是將研究對(duì)象分割成許多微小的單位,或從研究對(duì)象上選取某一“微元”加以分析,從而可以化曲為直,使變量、難以確定的量轉(zhuǎn)化為常量、容易確定的量.
(4)等效替代法:等效替代法是指在效果一致的前提下,從A事實(shí)出發(fā),用另外的B事實(shí)來(lái)代替,必要時(shí)再由B到C……直至實(shí)現(xiàn)所給問(wèn)題的條件,從而建立與之相對(duì)應(yīng)的聯(lián)系,得以用有關(guān)規(guī)律解之.如以模型替代實(shí)物,以合力(合運(yùn)動(dòng))替代兩個(gè)分力(分運(yùn)動(dòng)).