[閱讀](1)了解初中所學(xué)化學(xué)知識(shí)的局限性,例如對(duì)“燃燒”的定義和研究…
(2)了解分類(lèi)研究方法——體現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì),使問(wèn)題的研究簡(jiǎn)便、易掌握。例如我們把物質(zhì)分成若干類(lèi)別來(lái)學(xué)習(xí):
①氧化物——氧化物的組成、分類(lèi)和性質(zhì)……
②酸——組成結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)……,性質(zhì)上的共同點(diǎn)……
③堿——組成結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)……,性質(zhì)上的共同點(diǎn)……
④鹽——組成結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)……,性質(zhì)上的共同點(diǎn)……
化學(xué)中涉及的反應(yīng)相當(dāng)多,進(jìn)行分類(lèi)研究是十分必要的。