二、考綱提示
(一)高考能力測試要求及復(fù)習建議
能力測試要求:
(1)對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,測試理解能力。
(2)分析示意圖、曲線、表格,測試獲取知識的能力。
(3)考察對實驗條件的控制,要求分析實驗原理,選擇實驗器材,安排實驗步驟,設(shè)計數(shù)據(jù)處理的方法,分析結(jié)論和預(yù)測結(jié)果,測試科學探究的一般方法。
復(fù)習建議:
(1)本專題內(nèi)容中,概念既多且抽象,可采用比較法,找出知識點間的共性和個性。如:酶、激素和維生素,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),條件反射和非條件反射,先天性行為和后天性行為,血糖、水、體溫、無機鹽的平衡和調(diào)節(jié),體液免疫和細胞免疫,雙向傳導(dǎo)和單向傳遞等。
(2)復(fù)習專題內(nèi)容要求重視知識的發(fā)生過程。
(3)本專題在復(fù)習中既要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系,也要注意與其他章節(jié)的聯(lián)系,如生長素與植物果實的發(fā)育、性激素與高等動物的生殖發(fā)育、甲狀腺激素與動物的個體發(fā)育、免疫與細胞工程等。
(二)結(jié)論性知識要點
1.胚芽鞘: 產(chǎn)生生長素的部位——尖端;感光的部位——尖端;促生長的部位——尖端下面的一段。