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明確目標
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1.知識與技能:理解程序框圖的三種基本邏輯結構
2.過程與方法:通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設計程序框圖表達解決問題的過程。在具體問題的解決過程中,理解程序框圖的三種基本邏輯結構:順序、條件分支、循環(huán)。
3.情感、態(tài)度與價值觀:通過對本內(nèi)容的教學,使學生在學習和運用知識的過程中提高對數(shù)學學習的興趣,對數(shù)學有更深刻的感受,提高說理、批判和質(zhì)疑精神,形成鍥而不舍追求真理的科學態(tài)度和習慣,樹立良好的情感態(tài)度和價值觀.
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