1. 儒家的“六藝”教育具體付諸于教材,即古代經(jīng)典中,如《易》,“易道廣大,無(wú)所不包,旁及天文、地理、樂(lè)律、兵法、韻學(xué)、算術(shù),以逮方外之爐火”;《詩(shī)經(jīng)》包含有大量蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、草木,以及天文、地理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等知識(shí);對(duì)此合理的解釋是,中國(guó)傳統(tǒng)文化
A.注重科技實(shí)用性 B.滲透科技教育 C.以科技教育為重 D.重視科技實(shí)踐
2.“側(cè)隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。人之有進(jìn)四端也,猶其有四體也。”"此段文宇出自
A.《孟子》 B.《莊子》 C.《韓非子》 D.《道徳經(jīng)》