(二)過程與方法
1.運(yùn)用圖解方法正確表示出水循環(huán)的全過程,繪制大洋環(huán)流模式簡圖,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、地理空間思維能力、形象思維能力和綜合分析加工地理信息的能力。
2.通過學(xué)習(xí)水循環(huán)和洋流,用簡練的語言表述水循環(huán)的過程及意義,洋流的分布規(guī)律及對(duì)地理環(huán)境的影響,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
3.通過理解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。